Název: Využití DV v průřezových tématech na základní škole praktické
Překlad názvu: USING DRAMA EDUCATION IN CROSS CURRICULAR OBJECTIVES AT PRACTICAL ELEMENTARY SCHOOL
Autoři: Laloušková, Kateřina ; PROVAZNÍK, Jaroslav (vedoucí práce) ; VALENTA, Josef (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2013
Jazyk: cze
Nakladatel: Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato diplomová práce pojednává o využití dramatické výchovy v průřezových tématech na základní škole praktické. Vzhledem ke specifikům cílové skupiny žáků se práce věnuje vymezení jednotlivých skupin postižených dětí, jejich zdravotním omezením, projevům a možnostem. Prostředí základní školy praktické je v mnoha ohledech odlišné od běžných základních škol, což výrazně modifikuje vzdělávání těchto dětí. Podrobnější náhled na problematiku žáků se zdravotním postižením přináší pochopení pro možnosti dramatické výchovy. Cílem této diplomové práce je ukázat, že i ve speciálním školství lze využívat metody dramatické výchovy ke vzdělávání žáků. Vycházím zde ze své praxe speciálního pedagoga a ze zkušeností s dramatickou výchovou u postižených jedinců. Součástí diplomové práce jsou tři projekty, které využívají dramatickou výchovu jako prostředek k pochopení daného problému. Projekty jsou propojeny také s výtvarnými a pracovními činnostmi, které jsou na základní škole praktické významně zastoupeny. This thesis discusses the use of drama in cross-curricular objectives at practical elementary schools. Given the specifics of the target group of pupils the work is devoted to defining particular groups of handicaped children, their health disabilities, manifestations and possibilities.The area of special education is, in many respects, different from mainstream primary schools, which significantly affects education possibilities of these children.Via more detailed view on the subject of the students with disabilities I strive to provide opportunities for understanding the drama in special education.The work is divided into five chapters. The aim of this work is to show that there is also possible to use methods of drama to educate students in special education. This thesis is based on my professional experience as a special education teacher and my experience of using drama with disabled children. Three projects are components of this work, they use drama as a tool to understand the problem.The projects are also linked with Art and Craft, which are significantly represented at practical elementary school.
Klíčová slova: dramatická výchova; učební osnovy; základní školy praktické

Instituce: Akademie múzických umění v Praze (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné registrovaným uživatelům v digitálním repozitáři AMU.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/10318/7718

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-172864


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Akademie múzických umění v Praze
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce