Název: Interaktivní aplikace pro výuku tematického celku "Země jako vesmírné těleso"
Překlad názvu: Interactive application for teaching the topic of the Earth as a planet
Autoři: Černík, Václav ; Křížek, Marek (vedoucí práce) ; Houfková, Jitka (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2017
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Interaktivní aplikace pro výuku tematického celku "Země jako vesmírné těleso" Abstrakt Práce se zabývá tvorbou interaktivní aplikace pro výuku tematického celku "Země jako vesmírné těleso" na gymnáziích. V teoretické části se obecně pojednává o digitálních technologiích ve výuce, výukových aplikacích a pedagogicko-psychologických aspektech problematiky. Tematický celek byl vymezen a analyzován s využitím kurikulárních dokumentů, učebnic a školních atlasů. Na základě analýzy byla vybrána dílčí témata, která byla následně zpracována ve výukové aplikaci formou jednotlivých učebních objektů. Bylo vytvořeno 8 učebních objektů ("Vzdálenosti a rozměry", "Oběžná dráha Země", "Roční období", "Sluneční čas", "Měsíční fáze", "Zatmění Slunce a Měsíce", "Oběh kolem barycentra", "Slapové jevy") a další 4 učební objekty byly převzaty ("Sluneční soustava", "Tvar Země - geoid", "Pásmový čas", "Budoucí zatmění"). Ke každému učebnímu objektu byl vytvořen teoretický úvod a dále byly navrženy metodické otázky a úkoly. Výsledná výuková aplikace bude dostupná na internetu jako webová aplikace, bez nutnosti instalace. Klíčová slova: výuková aplikace, interaktivita, výuka zeměpisu, sluneční soustava, Země, Měsíc Interactive application for teaching the topic of the Earth as a planet Abstract The thesis is focused on the creation of an interactive application for teaching the topic of the Earth as a planet at secondary schools. The theoretical part generally deals with digital technologies for teaching, educational applications and pedagogical-psychological aspects of the subject. The topic was defined and analyzed using curriculum documents, textbooks and school atlases. Based on the analysis, partial topics were selected and turned into an application that covers separate learning objects. 8 learning objects were created ("Distances and dimensions", "Earth's orbit", "Seasons", "Solar time", "Moon phases", "Solar and Lunar eclipses", "Orbiting around the barycenter", "Tidal phenomena") and 4 learning objects were taken ("Solar System", "Earth's shape - geoid", "Time zones", "Future eclipses"). Each learning object has been provided with its theoretical introduction and methodological questions and tasks. The final educational application will be available on the Internet as a web application, without the need for installation. Keywords: educational application, interactivity, teaching Geography, the Solar System, the Earth, the Moon
Klíčová slova: interaktivita; Měsíc; sluneční soustava; výuka zeměpisu; výuková aplikace; Země; educational application; interactivity; teaching geography; the Earth; the Moon; the Solar System

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/91493

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-368237


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce