Název: Realizace výchovy ke zdraví u alternativně vzdělávaných dětí
Překlad názvu: Implementation of health education for alternatively educated children
Autoři: VESELÁ, Barbora
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2017
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Cílem této bakalářské práce je zjistit, jakým způsobem probíhá výchova ke zdraví u alternativně vzdělávaných dětí ve věku 6-12 let v domácím a komunitním vzdělávání. Dále se zabývá rozsahem výuky, jaká témata jsou v rámci výchovy ke zdraví zastoupena a kolik času je jim věnováno. Práce je zaměřena hlavně na zjištění zájmu o jednotlivé okruhy, jako jsou vztahy v rodině, osobní bezpečí, zdravá výživa, sport a zdravý pohyb, prevence užívání návykových látek a společenské chování. Zároveň je zjišťován rozdíl preferencí u chlapců a dívek vzhledem k jednotlivým tématům. Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. V teoretické části se práce zabývá vymezením pojmů jako je domácí vzdělávání, výchova ke zdraví a dítě ve věku 6-12 let. Empirická část je zaměřena na vyhodnocení informací získaných formou dotazníkového šetření. Přináší praktické poznatky ve vztahu k jednotlivým okruhům výchovy ke zdraví. Dotazníkovým šetřením byly shromážděny údaje od 100 vzdělavatelů individuálně vzdělávaných dětí a od 100 dětí, z toho 50 dívek a 50 chlapců. Výsledky výzkumného šetření jsou zpracované do přehledných grafů a tabulek a doplněny komentářem. Zhodnocení výsledků je pak uvedeno v následné diskuzi a v závěru. The purpose of this bachelor thesis is to find out, how are alternatively educated children between 6-12 years of age being taught health and care in their home schooling or in a community. Furthermore, it addresses the broadness of their education, what the topics are within the scope of the health and care education and how much time they are given. It focuses mainly on finding out what the interest is in regard of these topics such as family relationships, personal safety, healthy eating, sport and healthy movement, prevention of using addictive substances and social behaviour. At the same time, it considers the difference between preferences of boys and girls regarding each topic. The thesis is divided into a theoretical and an empirical part. In the theoretical part, it addresses the delimitation of terms such as alternative education and health and care education of a child between 6-12 years of age. The empirical part focuses on evaluating the information acquired through a questionnaire. It brings practical knowledge in relation to each topic of health and care education. Questionnaire survey collected data from 100 individual educators and from 100 educated children, including 50 girls and 50 boys. The outcome of the survey is formulated into easy-to-follow graphs and charts with a comment. The overview of the outcome is included in a following discussion and in the conclusion.
Klíčová slova: alternativní vzdělávání; domácí vzdělávání; Dítě mladšího školního věku; výchova ke zdraví; alternative education; child primary school age; health education; home education
Citace: VESELÁ, Barbora. Realizace výchovy ke zdraví u alternativně vzdělávaných dětí. České Budějovice, 2017. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/49291

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-381839


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce