Název: Výuka českého jazyka na 2. stupni u žáků se sluchovým postižením
Překlad názvu: Czech language in deaf children's lower secondary education
Autoři: Rokosová, Lucie ; Komorná, Marie (vedoucí práce) ; Kotvová, Miroslava (oponent)
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2018
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Předkládaná bakalářská práce se zabývá problematikou výuky českého jazyka u žáků se sluchovým postižením na 2. stupni základní školy. Na začátku je obecně popsána problematika sluchového postižení, možnosti komunikace osob se sluchovým postižením a základní informace o vzdělávání žáků se sluchovým postižením. Následující část je zaměřena na výuku českého jazyka u žáků se sluchovým postižením, obsahující přehled dostupných materiálů na výuku českého jazyka, popisuje rozdíly ve výuce žáků, kteří preferující ke komunikaci mluvenou češtinu a žáků preferujících český znakový jazyk, a charakterizuje jazykové kompetence těchto žáků v psané formě českého jazyka. Cílem práce je upozornit na malý počet plošných výzkumných šetření zaměřených na kompetence žáků se sluchovým postižením v českém jazyce, poukázat na současný nedostatek vhodných výukových materiálů pro žáky se sluchovým postižením preferujících v komunikaci mluvenou češtinu a na základě získaných poznatků vytvořit pro tyto žáky pracovní list na vybraný gramatický jev - podmět a přísudek. Presented bachelor's thesis is focused on problems of teaching of Czech language to deaf and hard of hearing students on lower secondary education. The first part of the thesis provides general description of hearing impairment, communication options for deaf and hard of hearing people and basic information on educating deaf and hard of hearing pupils. Next part is focused on teaching of Czech language to deaf and hard of hearing pupils containing listing of available materials, description of differences between educating a pupil who prefers Czech language in communication and pupil who prefers Czech Sign Language. It also define language competencies in written speech of deaf and hard of hearing pupils. The goal is to call attention to very small number of universal research works focused on language competencies of deaf and hard of hearing pupils, pinpoint the current deprivation of teaching materials for pupils who prefer Czech language in communication and prepare a suitable worksheet for pupils who prefer Czech languege based on the gain knowledge.
Klíčová slova: druhý stupeň; pracovní list; sluchové postižení; výuka českého jazyka; žáci se sluchovým postižením; children with hearing impairment; Czech language education; hearing impairment; lower secondary education; worksheets

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/101255

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-387175


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce