Název: Výtvarná výchova a komunita
Překlad názvu: Art education and community
Autoři: Tůmová, Aneta ; Novotná, Magdalena (vedoucí práce) ; Pfeiffer, Jan (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2018
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá možností rozvoje spolupráce, angažovanosti a mezilidských vztahů prostřednictvím umělecky zaměřených projektů. Může výtvarná výchova podporovat zájem žáků o svoje okolí a učit je angažovanosti? Na tuto otázku se snaží práce nalézt odpověď. V teoretické části jsou popsány metody a přístupy, které s participací ve výtvarné výchově souvisí. Pozornost je věnována i mezipředmětovým vztahům vzdělávacích oblastí Člověk a jeho svět a Umění a kultura. V rámci diplomové práce došlo též k mapování a interpretování projektů zaměřených na komunitní rozvoj a lokální změny. V praktické části je popsán vlastní projekt, věnující se městu Dačice. Hlavní myšlenky projektu vychází z úředního přesunu města z Moravy do Čech. Cílem projektu je nejen podporovat zájem dětí o místo jejich bydliště a učit je angažovanosti a spolupráci, ale rovněž vést zúčastněné k zamyšlení se nad vnímáním své identity. Klíčová slova: komunita, škola, vizuální kultura, angažované umění, umění spolupráce, výtvarná výchova, komunikace, spolupráce, interpretace, interdisciplinarita, projekt Thesis deals with possibility of development cooperation, engagement and interpersonal relationships through artistic projects. How can arts education promote children's interest in their neighbourhoods and learn them engagement? This is main a question in this thesis. The theoretical part describes the methods and approaches that are related to the cooperation in art education. The thesis search for contemporary art projects focused on community development and local changes and interpret them. The practical part describes own project, focused to the city of Dačice. The main ideas of the project are based on the official transfer of the city from Moravia to Bohemia. The aim of the project is not only to promote children's interest in their place of neighbourhoods and to lead them to engagement and cooperation, but also to lead them to reflect their identity. Keywords: community, school, visual culture, collaborative art, art education, communication, cooperation, interpretation, interdisciplinarity, project
Klíčová slova: angažované umění; interdisciplinarita; interpretace; komunikace; komunita; projekt; spolupráce; umění spolupráce; vizuální kultura; výtvarná výchova; škola; art education; collaborative art; communication; community; cooperation; interdisciplinarity; interpretation; project; school; visual culture

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/104020

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-390447


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce