Název: Současné cvičebnice a příručky českého pravopisu a jejich didaktické využití
Překlad názvu: Contemporary Czech orthography workbooks and guides and their didactic use
Autoři: Urbanová, Lucie ; Adam, Robert (vedoucí práce) ; Šmejkalová, Martina (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2019
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá možnostmi využití a kvalitou současných příruček a cvičebnic českého pravopisu a jejich postavením mezi ostatními materiálními didaktickými pomůckami. Stručně představuje pojem pravopisu z hlediska jazykovědného a vymezuje pravopisné učivo v pojetí didaktickém, uvádí základní typy pravopisných cvičení, jejich přednosti i rizika. Empirický výzkum byl realizován prostřednictvím pěti vybraných publikací. Ty byly detailně zkoumány a vybrané pasáže byly podrobeny vyjádření respondentů z řad učitelů základních škol. Vedle analýzy konkrétních vybraných knih si práce klade za cíl zhodnotit v obecné rovině možnosti a limity komerčních publikací určených k procvičování pravopisu. Jako významné faktory určující kvalitu knih daného typu se ukazuje volba typu zařazených cvičení, srozumitelnost zadání, obsahová atraktivita zařazených textů, grafické zpracování knihy a další. This diploma thesis deals with the possibilities of use of contemporary workbooks and guides of Czech orthography, their quality and their position amongst other material didactic aids. It briefly introduces the concept of spelling from a linguistic viewpoint, defines the spelling curriculum in a didactic concept, and introduces the basic types of spelling exercises, as well as their advantages and risks. Empirical research was carried out through five selected publications. These were subjected to a detailed examination and the selected passages were subjected to a response from primary school respondents. This thesis analyses specific selected books, but moreover, it also aims to evaluate the possibilities and limits of commercial publications designed for spelling practice. The choice of the type of exercises included, the assignment's clarity, the content attractiveness of included texts, and the book's graphic processing and more are important factors in determining the quality of the given types of books.
Klíčová slova: cvičebnice; didaktické pomůcky; didaktika pravopisu; pravopis; pravopisné cvičení; příručka; český pravopis; Czech spelling; didactics of spelling; guide; spelling; spelling exercises; teaching aids; workbook

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/106392

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-396798


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce