Název: Rodiče dětí s vývojovou dysfázií z hlediska logopedické intervence
Překlad názvu: Parents of Children with Developmental Language Disorder from the perspective of speech therapy intervention
Autoři: Dvořáková, Barbora ; Klenková, Jiřina (vedoucí práce) ; Horynová, Jana (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2020
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce je z oblasti speciální pedagogiky a logopedie. Řeší problematiku rodičovství dětí s vývojovou dysfázií. Práce se skládá z teoretické a praktické části. V úvodních kapitolách diplomové práce je charakterizována rodina dítěte s postižením, dále je charakterizována vývojová dysfázie, blíže její terminologie, klasifikace, etiologie, symptomatologie, diagnostika a terapie. V práci jsou také definovány možnosti logopedické intervence u dětí se speciálně narušeným vývojem řeči. Hlavním cílem diplomové práce je představit problematiku rodičů dětí s vývojovou dysfázií, tento hlavní cíl je dosažen výzkumným šetřením Tato práce může být inspirací pro logopedy a další odborníky, kteří pracují s rodinami a jejich dětmi s vývojovou dysfázií. Práce může také inspirovat studenty a další rodiče, i ty, kterým byla právě oznámena diagnóza. Diplomová práce může být východiskem pro další studie vědeckého charakteru, které se zabývají stejnou problematikou. The diploma thesis is from the area of special pedagogy and speech therapy. It deals with the issue of parenthood of children with developmental dysphasia. The thesis is devided into two parts, the theoretical part and the empirical part. The thesis starts with characterisation of the family with disabilities and continues with further developmental dysphasia, its terminology, classification, etiology, symptomatology, diagnostics and therapy are characterized. The thesis defines the possibilities of speech therapy intervention in children with special impaired speech developmental dyspshasia. This main goal is achieved by research. This diploma thesis can be an inspiration for speech therapists and other professionals who work with families and their children with developmental dysphasia. It can also inspire students and other parents even whose child has been diagnosed with this disease. The thesis may be the starting point for further studies of a scientific character that focus on same subject.
Klíčová slova: logopedická intervence; rodičovství; specificky narušený vývoj řeči; vývojová dysfázie; developmental language disorder; parenthood; specific language impairment; speech therapy intervention

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/117807

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-412078


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce