Název: Práce s literárním textem metodami dramatické výchovy s 5-7letými dětmi
Překlad názvu: Work with literary text by the help methods of dramatic education with 5-7 years old children
Autoři: Krajíčková, Veronika ; Marušák, Radek (vedoucí práce) ; Ferklová, Alžběta (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2013
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce je zaměřena na práci s literárním textem metodami dramatické výchovy. Cílem práce je zjistit možnosti a specifika využití těchto metod při práci s 5-7letými dětmi a nabídnout lekce dramatické výchovy. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část práce se zabývá vývojovými zvláštnostmi a potřebami 5-7letých dětí, důležitostí hry a rolí literatury v životě dítěte, dramatickou výchovou, výběrem literárního textu a jeho využitím v dramatické výchově. Praktická část nabízí šest lekcí dramatické výchovy. Tyto lekce jsou zrealizované v mateřské škole a v 1. a 2. ročníku základní školy. Součástí praktické části jsou reflexe lekcí s jednotlivými skupinami dětí a jejich vzájemné porovnání. Praktická část také obsahuje návrhy dalších tří lekcí. Lekce jsou inspirované různými žánry dětské literatury. Z výsledků vyplývá, že u takto starých dětí jsou nejúčinnější především tyto techniky: jednoduchá pantomima, asociační kruh, alej, škála postojů, živé obrazy. Zadávané činnosti musí mít jasně stanovená srozumitelná pravidla. Vhodné je konkrétně přidělovat role a poskytnout nebo navrhnout dětem popisy znázorňovaných situací. This thesis deals with the work with literary text by the help methods of dramatic education. The main aim is to find out possibilities and specifics for use these methods at work with 5-7 years old children and to offer lessons of dramatic education. This thesis is divided into two parts. The theoretical part deals with peculiarities of evolution and necessities of 5-7 years old children, an importance of children's game, a role of literature in children's life, methods and techniques of dramatic education and a selection of literary text. The practical part of this thesis offers six lessons of dramatic education. These lessons were be realized at nursery school and in first and second class of primary school. A part of practical work are reflexes of these lessons with particular children's groups and their mutual comparison. This part contains free suggestions of other lessons. These lessons are inspired by various literary genres for children. The results show that with such old children are especially effective these techniques: simple pantomime, association circle, alley, a range of attitudes, live images. Input activities must have clearly defined understandable rules. It is appropriate to assign specific roles and provide or suggest children descriptions of figured situations.
Klíčová slova: dramatická výchova; Dětská hra; lekce dramatické výchovy s 5-7letými dětmi; mateřská škola; metody a techniky dramatické výchovy; role literatury v životě dětí; výběr literárního textu; základní škola; 5-7 years old children; Children's game; dramatic education; lessons of dramatic education; methods and techniques of dramatic education; nursery school; primary school; role of literature in children's life; selection of literary text

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/56286

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-463422


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce