Název: Tematický celek "Vývoj přírody" v kontextu učiva biologie a požadavků Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia
Překlad názvu: Thematic Unit "Development of Nature" in the Context of Biology Curriculum and Requierements of the Framework Education Programme for Grammar Schools
Autoři: Šlechtová, Anna ; Rajsiglová, Jiřina (vedoucí práce) ; Markoš, Anton (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2012
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Předložená práce představuje zpracování tematického celku "Vývoj přírody" pro gymnázia po odborné i metodické stránce. Výstupy jsou webová prezentace, dva krátké výukové filmy a dva zpracované výukové programy založené na modelu učení E - U - R, který vychází z pedagogického konstruktivismu. K lepšímu pochopení a orientaci v učivu je pohled do minulosti rozdělen do čtyř zoomů (přiblížení): 1) v měřítku miliard zahrnuje období od vzniku Země do současnosti; 2) v měřítku miliónů let přibližuje Fanerozoikum; 3) v měřítku statisíců let pokrývá éru Čtvrtohor a 4) v měřítku tisíců let odpovídá Holocénu. Zpracování tohoto tematického celku navazuje na probíhající školní reformu. Zohledňuje zařazení vzdělávacího oboru Geologie do Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia a pracuje s klíčovými kompetencemi. The submitted work constitutes an elaboration of a thematic unit "Development of nature" designed for grammar schools in both expert and methodical aspect. Resulting outputs are a web presentation, two short educational films and two elaborated tutorial programmes based on E - U - R model of teaching in the theoretical framework of constructivism. For better understanding and orientation in the curriculum, the look into the past is divided into four zooms: 1) in the scale of milliards, it includes the period from the origin of the Earth until the present; 2) in the scale of millions, it brings closer the Fanerozoicum; 3) in the scale of hundreds of thousands years, it covers the Qarternary era; 4) in the scale of thousands, it corresponds to the Holocene. Elaboration of this thematic unit is tied together with the ongoing school reform. It takes into account the incorporation of Geology educational field into the Framework Education Programme for Grammar Schools and works with key competencies.
Klíčová slova: biologie geologie klíčové kompetence konstruktivismus model učení E - U - R Rámcový vzdělávací program pro gymnázia tematický celek vývoj přírody; Biology Constructivism E - U - R model of teaching Framework Education Programme for Grammar Schools Geology Key competencies Thematic unit "Development of nature"

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/42375

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-479193


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce