Název: Úroveň motorických kompetencí a genderové rozdíly u dětí v předškolním věku
Překlad názvu: Motorical competence level and gender differences in preschool children
Autoři: Novotná, Kateřina ; Vojtíková, Lenka (vedoucí práce) ; Dvořáková, Hana (oponent)
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2022
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Název práce: Úroveň motorických kompetencí a genderové rozdíly u dětí v předškolním věku Cíl: Cílem bakalářské práce bylo zjistit úroveň motorických kompetencí u vybrané skupiny dětí předškolního věku pomocí testové baterie MOBAK-KG a porovnat jejich výsledky v závislosti na pohlaví. Dílčím cílem bylo zjistit postoje učitelů k genderové problematice ve vztahu k pohybovým aktivitám. Zjišťovali jsme, zda pohlaví dětí ovlivňuje pedagogy při výběru a nabídce pohybových aktivit. Výzkumné metody: Pro zjištění úrovně motorických kompetencí u vybrané skupiny dětí byla využita standardizovaná testová baterie MOBAK-KG. Celkem bylo testováno 24 dětí z toho 12 dívek a 12 chlapců. Pro zjištění dílčího cíle byla využita metoda dotazníku, kterého se zúčastnilo celkem 13 respondentů. Obě části výzkumu byly realizovány ve vybrané mateřské škole. Výsledky: Výsledky testové baterie MOBAK-KG ukázaly, že v testech ověřující manipulační dovednost vykazuje skupina chlapců nepatrně lepší výsledky než skupina dívek. V testech zaměřených na lokomoční dovednosti se mezi skupinou dívek a chlapců rozdíly nevyskytovaly. Celkově lze říct, že zjištěné rozdíly mezi skupinou dívek a skupinou chlapců jsou minimální, statisticky i věcně nevýznamné. Tato zjištění jsou v souladu s odpověďmi pedagogů na dotazníkové šetření zaměřeného na... Name: Motorical competence level and gender differences in preschool children Objective: The objectives of the bacherol thesis was to determine the level of motorial competencies in a selected group of preschool children using the MOBAK-KG test battery and comparison of their results depending on gender. The partial target was to determine the attitudes of teachers to gender issues in relation to physical activities. These findings are in accordance with the answers of teachers to the questionnaire survey focused on the notion of gender stereotype and the choice of physical activities according to the sex of the child. Research methods: A standardized test battery MOBAK-KG was used to determine the level of motorial competencies in a selected group of children. A total of 24 children were tested, 12 girls and 12 boys. The method of a questionnaire was used to determine the partial goal. Which was attended by a total 13 respondents. Both parts of the research were implemented in selected kindergarden. Results: The results of the test battery MOBAK-KG showed that in handling skills tests the group of boys has slightly better results than the group of girls There were no differences between the group of girls and boys in tests focused on locomotor skills. Overall it can be said, that the differences...
Klíčová slova: dítě předškolního věku; genderový stereotyp; MOBAK; Motorická kompetence; testy motoriky; gender stereotype; MOBAK; motorial tests; Motorical competence; preschool child

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/172667

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-502613


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce