Název: Bílá kniha, druhé vydání
Překlad názvu: White Paper, volume 2
Autoři: Daniel, Jáchym ; Pejpek, Tomáš (oponent) ; Mléčka, Jan (vedoucí práce)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2017
Jazyk: cze
Nakladatel: Vysoké učení technické v Brně. Fakulta architektury
Abstrakt: [cze] [eng]
Bílá kniha, druhé vydání je představení odlišného pohledu na to, jak se naše společnost vypořádává s rozvojem formálního vzdělávání. Historické analýzy ukazují, že způsob, jakým se vzděláváme je formou investice odrážející aktuální stav naší společnosti jako celku. Mým cílem bylo podívat se na celý problém z pohledu architekta – jak návrh architektonického prostoru ovlivňuje způsob, jakým se učíme a jak učíme. Mojí myšlenkou je otevřít alternativní vzdělávací systém v tom existujícím – otevřená škola je program zahrnující většinu cílů, které si vytyčilo ministerstvo v Bílé knize z roku 2000. Program 'otevřené školy' je zpochybnit monopol běžné školy jako hlavní instituce, v níž se člověk může vzdělávat. Architektonická definice prostředí, které podporuje předávání znalostí a zkušeností je cílem mé práce. 'Otevřená škola' je alternativou, která zahrnuje projektové vzdělávání a učení se v rámci komunity. Snaha otevřít školu oběma směry - k systému, kde se děti učí přímo reálnými projekty a zároveň je školní prostředí k dispozici každému, kdo projeví zájem učit nebo učit se. Plán je zobrazen na brněnském sídlišti Lesná. White paper volume two is an alternative point of view on the way how our society deals with formal education. Historical analysis shows that the way we educate ourselves is a way of investment, reflecting current state of society in global. My approach was to look at the whole issue from an architectural point of view - how is the architectural space affecting the way we learn and teach. My idea is to open an alternative educational system withing the existing one, giving certain options to further development of one and the social group in general. The program of an open school is questioning the monopol of formal education systems for the knowledge giving. Architectural definition of a space which implies education is a goal of my work. Open school as an alternative vision of a schooling system including project based learning and learning within a real functioning community, opening the school in both directions - giving children a chance to learn from a real world and giving a chance to everyone to enter the environment of school to teach. Vision plan is shown in an existing location of Brno, Lesná.
Klíčová slova: škola vzdělávání brno lesná projektová výuka; school education project based learning deschooling

Instituce: Vysoké učení technické v Brně (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v Digitální knihovně VUT.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/11012/65148

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-584443


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Vysoké učení technické v Brně
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce