No (428)
Number of found documents:
428
Published from
to
Jak je důležité míti filipa
Chvatík, Ivan
2008 - Czech
Přednáška chce předvést, že přestože je dialog Charmides formálně aporetický, daří se Platónovi hledanou rozumnost, fronésis, mezi řádky zachytit. Nejde to však pomocí definice, protože rozumnost není žádná věc, ani obsahové vědění. Zdá se, že je to sebevztah, který umí rozvrhovat jednání v nepředvídatelné situaci, umí posoudit, zda něco bylo uděláno dobře či špatně, umí posoudit, co člověk ví a neví, a je tedy lidskou schopností, která teprve jakékoli vědění umožňuje a bez které člověk nemůže dobře jednat a být šťasten. V tomto smyslu souvisí rozumnost, o kterou v dialogu jde, velmi těsně s platónsky pojatým dobrem a má co dělat s platónsky pojatou lidskou "nesmrtelností". Although the dialogue is formally aporetical, this paper argues that Plato succeeded in grapsing – between the lines – the phronesis Charmides is looking for. However, this is not possible by means of a definition, since phronesis is neither a thing nor substantial knowledge. It seems to be a sort of self-reference, an ability to project one’s acting in unpredictable situations, to judge if something was done well or wrong, to consider what one knows and what not. Hence phronesis is the ability which precedes and makes any knowledge possible and without which nobody can act well and be happy. In this sense the phronesis of this dialogue is closely connected with the Platonic concept of the good and has much in common with the Platonic concept of human "immortality".
Keywords:
Sophists; Wits; Fronesis; Arete; The Good
Available at various institutes of the ASCR
Jak je důležité míti filipa
Přednáška chce předvést, že přestože je dialog Charmides formálně aporetický, daří se Platónovi hledanou rozumnost, fronésis, mezi řádky zachytit. Nejde to však pomocí definice, protože rozumnost není ...
Suárez o transcendentálním Jednu a Mnohém
Heider, Daniel
2008 - Czech
Příspěvek analyzuje Suárezovu koncepci transcendentální jednoty a mnohosti v jeho Metafyzických disputacích. Vychází z Aristotelovy aporie, podle níž jsoucno na straně jedné je konvertibilní s jedním, na straně druhé však je jeho hlavním dělícím členem. Ve studii je představeno Suárezovo řešení, které do značné míry čerpá ze scotistické metafyziky. The paper analyses Suarez's conception of transcendental unity and multitude in his Metaphysical disputations. The conception comes out of Aristotle's apory, according to which on the one hand being is convertible with the One and on the other it is its main dividing member. The study presents Suarez's solution, which draws significantly from scotistic metaphysics.
Keywords:
Suárez; Aristotle; transcendental unity and multitude
Available at various institutes of the ASCR
Suárez o transcendentálním Jednu a Mnohém
Příspěvek analyzuje Suárezovu koncepci transcendentální jednoty a mnohosti v jeho Metafyzických disputacích. Vychází z Aristotelovy aporie, podle níž jsoucno na straně jedné je konvertibilní s jedním, ...
Moc, křehkost, uměřenost: Dialogické kontexty v Charmidovi
Hobza, Pavel
2008 - Czech
Autor navrhuje řešit problém aporií v Charmidovi zkoumáním formální struktury dialogu. Nejprve srovnává argumentační a dramatickou strukturu Charmida s ranými dialogy jako Ión. Výsledkem je naprostá odlišnost. Z druhé tedy autor předkládá vlastní analýzu obecné struktury tranzitivních dialogů, dokládanou zejména dialogy Lysis a Prot. Sókratés zde rozmlouvá se dvěma charakteristickými partenry, slabším potenciálním žákem a silnějším, jenž představuje autoritu pro slabšího. Sókratés poráží silnějšího, ale nenabízí slabšímu žádnou positivní nauku, jen osobní příklad a vedení. Charmida autor označuje za typický transitivní dialog. Author suggests to solve the problem of the compatibility of the apories in Charmides with Plato's theory of knowledge. The proposed solution consists in formal inquiry of the dialogue's structure. In the first step, Boháček compares the way of argumentation as well as dramatic structure of Charmides with "small Socratic" dialogues as Ion; Charmides proves to be completely different. The second step consists in Boháček’s own analysis of the common structure of the "transitive" dialogues represented by Lysis and Protagoras. In this group, Socrates converses with two paradigmatic partners: the weaker potential pupil and the stronger one, who stands for an authority and potential teacher of the weaker partner. Socrates defeats the rival, but doesn't offer any positive knowledge to the weaker young partner; he stands only for personal example and offers practical guidance. Charmides is identified with this common scheme and classified as a typical transitive dialogue.
Keywords:
Ancient Philosophy; Plato; Charmides; the Parmenides; Theory of Forms
Available at various institutes of the ASCR
Moc, křehkost, uměřenost: Dialogické kontexty v Charmidovi
Autor navrhuje řešit problém aporií v Charmidovi zkoumáním formální struktury dialogu. Nejprve srovnává argumentační a dramatickou strukturu Charmida s ranými dialogy jako Ión. Výsledkem je naprostá ...
Lovit, vyrábět, užívat. Euthydémos a obecnější poznámka k dialektice
Thein, Karel
2008 - Czech
Rozbor dialektiky v Platónově dialogu Euthydémos (288d-291a) ve srovnání se sedmou knihou Ústavy. An analysis of dialectics in Plato's Euthydemus (288d-291a) in comparison with Book 7 of the Republic.
Keywords:
Plato; Euthydemus; dialectics; plat; rozbory
Available at various institutes of the ASCR
Lovit, vyrábět, užívat. Euthydémos a obecnější poznámka k dialektice
Rozbor dialektiky v Platónově dialogu Euthydémos (288d-291a) ve srovnání se sedmou knihou Ústavy....
Sókratův sen a "konání svých věcí" v dialogu Charmidés
Thein, Karel
2008 - Czech
Autor navrhuje řešit problém aporií v Charmidovi zkoumáním formální struktury dialogu. Nejprve srovnává argumentační a dramatickou strukturu Charmida s ranými dialogy jako Ión. Výsledkem je naprostá odlišnost. Z druhé tedy autor předkládá vlastní analýzu obecné struktury tranzitivních dialogů, dokládanou zejména dialogy Lysis a Prot. Sókratés zde rozmlouvá se dvěma charakteristickými partenry, slabším potenciálním žákem a silnějším, jenž představuje autoritu pro slabšího. Sókratés poráží silnějšího, ale nenabízí slabšímu žádnou positivní nauku, jen osobní příklad a vedení. Charmida autor označuje za typický transitivní dialog. Author suggests to solve the problem of the compatibility of the apories in Charmides with Plato's theory of knowledge. The proposed solution consists in formal inquiry of the dialogue's structure. In the first step, Boháček compares the way of argumentation as well as dramatic structure of Charmides with "small Socratic" dialogues as Ion; Charmides proves to be completely different. The second step consists in Boháček’s own analysis of the common structure of the "transitive" dialogues represented by Lysis and Protagoras. In this group, Socrates converses with two paradigmatic partners: the weaker potential pupil and the stronger one, who stands for an authority and potential teacher of the weaker partner. Socrates defeats the rival, but doesn't offer any positive knowledge to the weaker young partner; he stands only for personal example and offers practical guidance. Charmides is identified with this common scheme and classified as a typical transitive dialogue.
Keywords:
personal excellence and the city; the temperance and the good
Available at various institutes of the ASCR
Sókratův sen a "konání svých věcí" v dialogu Charmidés
Autor navrhuje řešit problém aporií v Charmidovi zkoumáním formální struktury dialogu. Nejprve srovnává argumentační a dramatickou strukturu Charmida s ranými dialogy jako Ión. Výsledkem je naprostá ...
Lze mluvit v české literatuře o existencialismu
Pechar, Jiří
2008 - Czech
Stať ukazuje, že místo o existencialismu v české literatuře je vhodnější hovořit o existenciální poezii, a to nejen v souvislosti s generací Ortenovou, ale i u Františka Halase a u Vladimíra Holana v jeho posledním tvůrčím období. Instead of existencionalism in the Czech literature it is better to speak about existencional poetry, not only relating to Orten's generation but also in František Halas' and Vladimír Holan's poetry in his late period.
Keywords:
Orten; Halas; Holan; Czech poetry
Available at various institutes of the ASCR
Lze mluvit v české literatuře o existencialismu
Stať ukazuje, že místo o existencialismu v české literatuře je vhodnější hovořit o existenciální poezii, a to nejen v souvislosti s generací Ortenovou, ale i u Františka Halase a u Vladimíra Holana v ...
Svatá válka v představách husitských mistrů. K formování a zdrojům husitského učení o válce
Soukup, Pavel
2007 - Czech
Článek poukazuje na aspekty a témata, jimiž se historikové budou muset zabývat, pokud budou chtít nalézt zdroje husitské teorie svaté války a rekonstruovat názory pražských univerzitních mistrů. The paper points out some aspects and topics which historians will have to focus on when searching for sources of Hussite theory of the Holy War and when reconstructing the ideas of Prague university masters about it.
Keywords:
Hussite Revolution; Prague University; Holy War
Available at various institutes of the ASCR
Svatá válka v představách husitských mistrů. K formování a zdrojům husitského učení o válce
Článek poukazuje na aspekty a témata, jimiž se historikové budou muset zabývat, pokud budou chtít nalézt zdroje husitské teorie svaté války a rekonstruovat názory pražských univerzitních ...
Komeniologické studie Jana Patočky
Schifferová, Věra
2007 - Czech
Příspěvek pojednává o komeniologické koncepci Jana Patočky. Patočka ve svém více než třicetiletém komeniologickém bádání hledal odpověď na otázku, jakou pozici zaujímá Komenský v evropském myšlení. Přínos Komenského spatřoval především ve vytvoření systematické filosofie výchovy a založení systematické pedagogiky. Výchova je pro Komenského cesta k všeobecnému návratu k všeobecnému řádu a panharmonii. Komenského labyrint je podle Patočky i labyrintem dnešního lidstva. Také my dnes potřebujeme pedagogiku universální konverze, jejímž předobrazem je podle Patočky Komenského Vševýchova. The paper concentrates on the topic of Patočka´s Comeniological conception. Patočka, in his lifelong work on Comenius, sought an answer to the question what position Comenius occupies in the development of European thinking. He saw Comenius´ contribution above all to be in his creation of a systematic philosophy of education and in his founding of a systematic pedagogy. Education is for Comenius a way in which mankind may be returned to the path of general order and panharmony. Comenius´ labyrinth is, in Patočka´s view, also the labyrinth of modern humanity. As a result we need, even today, a pedagogy of the universal conversion, the prototype of which is, according to Patočka, Comenius´general education.
Keywords:
Jan Patočka; J. A. Comenius; Philosophy of education
Available at various institutes of the ASCR
Komeniologické studie Jana Patočky
Příspěvek pojednává o komeniologické koncepci Jana Patočky. Patočka ve svém více než třicetiletém komeniologickém bádání hledal odpověď na otázku, jakou pozici zaujímá Komenský v evropském myšlení. ...
Knihopisní autoři podle působnosti v teritoriu současného Olomouckého kraje
Pumprla, Václav
2007 - Czech
Příspěvek podává stručný přehled autorů v Knihopisu, kteří působili nebo se nějak svou prací a činností dotýkají míst Olomouckého kraje. Autoři jsou rozděleni podle svého pracovního nebo studijního zaměření na 7 kategorií. Textová část ve sborníku je na webových stránkách doplněna úplnějšími biografickými údaji o autorech: http://www.vkol.cz/konf/konfer09.htm. The article delivers a brief summary of those authors in Knihopis that worked in or affected the Olomouc region with their work and activity. The authors are divided into 7 categories according to their working or study focus. The textual part in the anthology is supplemented with more complete biographic data of the authors on the website: http://www.vkol.cz/konf/konfer09.htm.
Keywords:
Old Czech literature; Old Moravian literature; Bibliography of old literature
Available at various institutes of the ASCR
Knihopisní autoři podle působnosti v teritoriu současného Olomouckého kraje
Příspěvek podává stručný přehled autorů v Knihopisu, kteří působili nebo se nějak svou prací a činností dotýkají míst Olomouckého kraje. Autoři jsou rozděleni podle svého pracovního nebo studijního ...
První světová válka v české literatuře
Pechar, Jiří
2007 - Czech
Obraz první světové války v české literatuře je sledován na dílech autorů, kteří ji prožili v československých legiích, i těch, kteří válku strávili v rakouské armádě. Pozornost se soustřeďuje na knihu J. Johna, na Kratochvílův román Prameny a zejména na román Haškův a na Vančurova Pole orná a válečná. The presentation of the World War I in the Czech literature is studied on the works of authors who spent the war in the Czechoslovak legions as well as of those who experienced it in the Austrian army. The attention is focused above all on book by J. John, on Kratochvíl´s novel „Prameny“ (Sources) and especially on Hašek´s novel and on Vančura´s „Pole orná a válečná“ (Arable and War Fields).
Keywords:
world war; czech literature
Available at various institutes of the ASCR
První světová válka v české literatuře
Obraz první světové války v české literatuře je sledován na dílech autorů, kteří ji prožili v československých legiích, i těch, kteří válku strávili v rakouské armádě. Pozornost se soustřeďuje na ...
NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web
Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz
Provider
Other bases