No (86)
Number of found documents:
86
Published from
to
Sick pay: what impact did the introduction of a waiting period have?
Grossmann, Jakub; Zapletalová, Lucie
2022 - Czech
We analyze the impacts of a waiting period for sick pay introduced in 2008 in the Czech Republic on employment absence, sick leave, and other types of absences from the workplace. The new waiting period meant that employees did not receive any sickness benefits (‘sick pay’) for the first three days of sick leave. The waiting period was introduced to discourage employees from claiming sick pay unnecessarily and thereby to reduce sickness benefit expenditures. However, the measure also discourages employees from taking sick leave when they are unwell and may potentially increase the risk of contagion in the workplace. V této studii analyzujeme dopady zavedení karenční doby v roce 2008 v České republice (ČR) na zaměstnanost, výskyt nemocenské a dalších typů absencí v práci. Karenční doba zavedla nevyplácení dávek nemocenského pojištění zaměstnancům v prvních třech dnech pracovní neschopnosti. Cílem zavedení karenční doby bylo snížit motivace k neodůvodněnému čerpání dávek nemocenského pojištění a snížit výdaje na nemocenské dávky. Opatření zároveň zvyšuje motivace k nehlášení pracovní neschopnosti v důsledku nemoci, a potenciálně tedy zvyšuje riziko většího šíření nemocí na pracovišti.
Keywords:
sick leave; policy reform; Czech Republic
Available at various institutes of the ASCR
Sick pay: what impact did the introduction of a waiting period have?
We analyze the impacts of a waiting period for sick pay introduced in 2008 in the Czech Republic on employment absence, sick leave, and other types of absences from the workplace. The new waiting ...
Financial support for students in higher education in the Czech Republic: a system overhaul is required
Münich, Daniel; Kořínek, Otakar
2021 - Czech
Financial support for students in higher education in the Czech Republic has not received the attention it deserves over the past decade. Not only has the general public lost little sleep over this matter, but academics and politicians have largely ignored it, too. Information, statistics, and analysis of the targeting and impacts of current student financial support are at best piecemeal and at worst non-existent, which is symptomatic of the little public and policy interest in this matter. As a result, over the past few years there have been only a few minor tweaks made to the existing outdated and underfunded system. International comparisons show that the total amount of financial support for students in the Czech Republic is very low. A large share of that support is also provided across-the-board, meaning that support for the most socio-economically needy students and prospective students is very low. The average total monthly support provided both directly and indirectly to students under 26 years of age is between some 5,300 CZK [euro 200] for those from the poorest backgrounds and 2,700 CZK [euro 110] for others. Support for students aged 26 and above is only around 500 CZK [euro 20] per month, regardless of their economic background. In European comparison, the support for socio-economically weak students is extremely low. Only a very small proportion of students are eligible for publicly funded social scholarships, which provide only minimal financial support in any case. No data is currently collected on the demographic or social status of scholarship recipients. Similarly, there is no data measuring the extent to which children from poorer backgrounds are deterred from university study by the low level of available support. The amount of funding made available through social scholarships and the breadth of the pool of students eligible for them is not regularly increased in response to inflation or students' rising living costs, but is revised in connection with ad hoc raises made to the minimum wage and living wages. Problematice finanční podpory studentů vysokých škol nebyla poslední dekádu v České republice (ČR) věnována potřebná pozornost. Nejen širší veřejností, ale ani tou akademickou, a rozhodně ne tou politickou. Malému zájmu o problematiku odpovídají i kusé, či dokonce absentující informace, statistiky a analýzy o cílení a dopadech finanční podpory stávající. V zastaralém a finančně podfinancovaném systému tak docházelo jen k drobnějším úpravám. Mezinárodní srovnání ukazují, že objem veřejné finanční podpory studentů v ČR je velmi nízký. Velká část podpory je navíc poskytována plošně, takže podpora skutečně sociálněekonomicky potřebných studentů a zájemců o studium je velmi nízká. Průměrná měsíční podpora, přímá i nepřímá, se u studentů do 26 let pohybuje od zhruba 5 300 Kč pro ty z nejchudších poměrů do 2 700 Kč. Podpora u studentů ve věku 26 let a více je pouze zhruba 500 Kč měsíčně bez ohledu na jejich ekonomické zázemí. Podpora sociálně-ekonomicky slabých studentů je na velmi nízké úrovni. Na veřejně hrazená sociální stipendia má nárok velmi malý podíl studentů a samotná výše sociálních stipendií je velmi nízká. Demografická a sociální struktura příjemců těchto stipendií se nesleduje. Stejně tak se nesleduje míra, do jaké jsou mladí z chudších poměrů od studia odrazeni právě nízkou mírou podpory. Zvyšování sociálních stipendií a rozšiřování okruhu studentů s nárokem na ně není odvozováno od inflace a růstu životních nákladů studentů, ale od ad hoc zvyšování minimální mzdy a životních minim.
Keywords:
financial support; higher education; Czech Republic
Available at various institutes of the ASCR
Financial support for students in higher education in the Czech Republic: a system overhaul is required
Financial support for students in higher education in the Czech Republic has not received the attention it deserves over the past decade. Not only has the general public lost little sleep over this ...
Mom or preschool? How an extension to paid parental leave affects children’s future education and employment
Bičáková, Alena; Kalíšková, Klára; Zapletalová, Lucie
2021 - Czech
In this study we quantify the impacts of the duration of paid parental leave on the education and future labor market outcomes of affected children when they reach 21-22 years of age. We examine the Czech Republic’s 1995 reform of paid parental leave, which extended the duration of parental allowance receipt from 3 to 4 years. This extension was not, however, accompanied by any extension of the job protection period that remained at 3 years. It also prevented the receiving parent to engage more substantially in the labour market, leading to one more year of full-time home child care. Ve studii kvantifikujeme dopady doby pobírání rodičovského příspěvku na dosažené vzdělání a budoucí uplatnění na trhu práce dotčených dětí ve věku 21–22 let. Zkoumaná reforma rodičovského příspěvku z roku 1995 v Česku prodloužila možnou dobu čerpání příspěvku ze 3 na 4 roky. Prodloužení pobírání příspěvku však nedoprovázelo prodloužení doby garance původního pracovního místa matky, nedovolovalo její výraznější zapojení na trhu práce, a znamenalo tedy další rok celodenní péče o dítě.
Keywords:
parental leave; parental allowance duration; future labor market
Available at various institutes of the ASCR
Mom or preschool? How an extension to paid parental leave affects children’s future education and employment
In this study we quantify the impacts of the duration of paid parental leave on the education and future labor market outcomes of affected children when they reach 21-22 years of age. We examine the ...
The Czech Science Foundation (GAČR) Standard Grants and the publication performance of scientists: a counterfactual analysis of projects awarded in years 2005-2014
Bajgar, Matěj
2021 - Czech
The Czech Science Foundation (GAČR) is the largest source of project financing for scientists based in the Czech Republic. In recent years, GAČR has distributed grants worth over 4 billion CZK a year. About three quarters of the total funds are allocated to Standard grants. This study is the first to econometrically estimate the impact of GAČR Standard Grants on the publication performance of the researchers the grant supports. We compare the members of Standard Grant research teams (the treatment group) to a control group of researchers who did not participate in a Standard Grant in a given period, but who otherwise resemble the supported researchers. We match the groups based on their primary fields, past publications and grants, academic titles, gender, the type of research institution they are affiliated with, and many other characteristics. Most data comes from the Information System for Research, Development, and Innovation. Grantová agentura České republiky (GA ČR) představuje největší zdroj projektového financování pro vědce působící v České republice (ČR). V posledních letech GA ČR na grantech rozděluje více než 4 miliardy korun ročně. Zhruba tři čtvrtiny těchto zdrojů připadají na tzv. Standardní granty. Tato studie jako první ekonometricky odhaduje dopad Standardních grantů GA ČR na publikační výkonnost podpořených výzkumníků. Porovnáváme členy řešitelských týmů těchto grantů (podpořená skupina) s výzkumníky, kteří se v daném období do těchto grantů nezapojili, ale jinak se podpořeným vědcům podobají (kontrolní skupina). Obě skupiny párujeme na základě hlavního oboru, minulých publikací a grantů, akademické hodnosti, pohlaví, typu výzkumné organizace a řady dalších charakteristik. Využíváme zejména data z Informačního systému o výzkumu, vývoji a inovacích.
Keywords:
publication performance; Czech Science Foundation; research funding
Available at various institutes of the ASCR
The Czech Science Foundation (GAČR) Standard Grants and the publication performance of scientists: a counterfactual analysis of projects awarded in years 2005-2014
The Czech Science Foundation (GAČR) is the largest source of project financing for scientists based in the Czech Republic. In recent years, GAČR has distributed grants worth over 4 billion CZK a year. ...
Monthly unemployment reports during COVID-19
Grossmann, Jakub; Münich, Daniel
2021 - Czech
These reports concisely summarize, describe, and comment on the evolution of unemployment in the Czech Republic during the covid-19 pandemics. The monthly reports are mainly based on the data from Czech unemployment offices and they are usually produced within one day after the data release. Tyto měsíční reporty stručně shrnují a popisují vývoj nezaměstnanosti v České republice v období covid-19. Pokladem jsou zejména data z Úřadu práce, zveřejňována vždy na začátku měsíce.
Keywords:
COVID-19; unemployment
Available at various institutes of the ASCR
Monthly unemployment reports during COVID-19
These reports concisely summarize, describe, and comment on the evolution of unemployment in the Czech Republic during the covid-19 pandemics. The monthly reports are mainly based on the data from ...
Teachers’ salaries in 2020 and beyond: will the Czech Republic rest on its laurels?
Münich, Daniel; Smolka, Vladimír
2021 - Czech
In relative terms, teachers’ pay in the Czech Republic was lower than in most EU and OECD countries until 2017/18. Thanks to an unusually fast pace of growth in the past few years, in 2021, teacher’s pay will almost reach the average for OECD countries and the EU, which is around 90% of the average salary for a university-educated employee in the national economy. Andrej Babiš’s outgoing government will thus fulfil its Summer 2018 program statement. The level of teachers’ pay is a factor in attracting interest in teaching as a profession. Raising interest is necessary not only in order to recruit sufficient numbers of teachers, but to allow selectivity into the profession, allowing for more emphasis on the quality of teaching. These are long-term processes that gradually build the overall quality of the country’s teaching staff, through continuous arrivals and departures from the profession. Therefore, the impact of the teachers’ pay rates on attracting interest in the profession, the quality of teachers’ work, and pupils’ educational outcomes can only be observed over many years, or even decades. Relativní platy učitelů v České republice (ČR) patřily až do roku 2017/2018 k nejnižším v rámci zemí EU i několika desítek ekonomicky nejvyspělejších zemí světa (OECD). Díky nebývale dynamickému tempu zvyšování v posledních letech však v roce 2021 téměř dosáhnou úrovně průměru OECD i EU, tedy zhruba 90 % průměru mezd vysokoškolsky vzdělaných zaměstnanců v ekonomice. Končící vláda Andreje Babiše tak naplní slib ze svého programového prohlášení z léta roku 2018. Úroveň učitelských platů spoluurčuje dlouhodobou atraktivitu učitelské profese a zájem o ní. Atraktivitu vyžaduje nejen potřeba zajištění dostatku učitelů, ale umožňuje uplatňovat výběrovost s důrazem na kvalitu práce učitelů. Jde však o dlouhodobé procesy formování kvality učitelského sboru země skrze průběžné příchody a odchody do a z profese. Proto lze dopady výše učitelských platů na zájem o profesi, kvalitu práce učitelů a kvalitu výuky a vzdělávací výsledky žáků vysledovat až s odstupem dlouhých let, či dokonce dekád.
Keywords:
teachers’ salaries; Czech Republic
Available at various institutes of the ASCR
Teachers’ salaries in 2020 and beyond: will the Czech Republic rest on its laurels?
In relative terms, teachers’ pay in the Czech Republic was lower than in most EU and OECD countries until 2017/18. Thanks to an unusually fast pace of growth in the past few years, in 2021, teacher’s ...
Business and economic ethics and their development in the Czech Republic
Bohatá, Marie
2020 - Czech
The study presents a comparative and historical perspective which covers both, the theoretical developments and practical knowledge regarding the ethics behaviour of business and public sector organizations and business practices. It aims at providing a tool for business ethics teaching and at becoming a source of inspiration for those who want to implement ethical approaches in business. Studie přináší komparativní a historizující pohled, který zahrnuje jak vývoj teoretického poznání, tak i praktické poznatky o chování subjektů soukromého i veřejného sektoru a hlavních nástrojích prosazování etiky v ekonomickém životě. Je koncipována s cílem stát se pomůckou pro výuku podnikatelské/hospodářské etiky i inspirací pro ty, kdo chtějí prosazovat etické přístupy v praxi.
Keywords:
business ethics; corporate governance; organizational culture
Available at various institutes of the ASCR
Business and economic ethics and their development in the Czech Republic
The study presents a comparative and historical perspective which covers both, the theoretical developments and practical knowledge regarding the ethics behaviour of business and public sector ...
Methodology for assessing social effectiveness of institutions executing public policies
Bohatá, Marie; Putnová, A.; Rašticová, M.; Bédiová, M.; Cebáková, A.
2018 - Czech
The methodology certified by the Technological Agency of the Czech Republic (TAČR) is based on an original concept of social effectiveness of public administration reflecting modern trends in governance supporting the trustworthiness of the public service and emphasising the public interest, openness, participation, and integrity. The self-assessing methodology aimed at creating a self-learning organisation is developed for the internal needs of public administration. It has a modular character and encompasses such building blocks as strategic management and coordination, operational management and performance, external communication, ethics and integrity, and HR policy and social climate. It can be used at different organisational levels within the state administration and the self-government. It is user-friendly providing the user with an immediate feedback as well as a guidance in generating improvement actions. Simultaneously, the methodology is of inspiring nature, as it serves as a repository of good practices. Metodika certifikovaná TAČR je založena na původním konceptu společenské efektivnosti veřejné správy, který reflektuje moderní trendy v oblasti vládnutí podporující důvěryhodnost veřejné služby a zdůrazňuje především veřejný zájem, otevřenost, participaci a integritu. Metodika má sebehodnotící charakter a je navržena pro vnitřní účely s cílem vytvářet učící se organizace. Má modulární charakter a jednotlivé moduly pokrývají oblasti strategického řízení a koordinace, operativního řízení a výkonnosti, vnější komunikace, etiky a integrity a zaměstnanecké a sociální politiky. Je využitelná pro různé organizační úrovně státní správy i samosprávy. Je uživatelsky přívětivá a uživatel získává jednak okamžitou zpětnou vazbu, jednak návod pro generování návrhů opatření ke zlepšování. Metodika je inspirativní, protože kromě vlastního hodnocení představuje zároveň i dobré praktiky.\n
Keywords:
public policy; public service; good governance
Available at various institutes of the ASCR
Methodology for assessing social effectiveness of institutions executing public policies
The methodology certified by the Technological Agency of the Czech Republic (TAČR) is based on an original concept of social effectiveness of public administration reflecting modern trends in ...
Quality of publication output of scientific fields in Slovakia: an international comparison
Jurajda, Štěpán; Kozubek, Stanislav; Münich, Daniel; Škoda, Samuel
2016 - Czech
This study covers in detail the publication output in scientific journals in Slovakia, based on articles published in the years 2010 – 2014 and included in the Web of Science (WoS) database and compares it with the output of 11 different countries. For our comparison, we have used the narrowly defined scientific fields used by the WoS to categorize the journals included in the database. The study compares both total publication output and outstanding publication output, i.e. the number of articles published in top scientific journals in the given field, based on their reputation in the academia. Táto štúdia podrobne mapuje časopisecký publikačný výkon na Slovensku zachytený v databáze Web of Science (WoS) za roky 2010 – 2014 a porovnáva ho s priemerným publikačným výkonom 11 ďalších krajín. Porovnania sú vykonané na úzko definovaných vedných odboroch, do ktorých WoS kategorizuje časopisy evidované v databáze. Štúdia porovnáva nielen celkový publikačný výkon, ale tiež excelentný publikačný výkon, t. j. počet publikácií výhradne v špičkových časopisoch v danom odbore na základe ich ohlasu v akademickom svete.
Keywords:
research evaluation; Slovakia
Available at various institutes of the ASCR
Quality of publication output of scientific fields in Slovakia: an international comparison
This study covers in detail the publication output in scientific journals in Slovakia, based on articles published in the years 2010 – 2014 and included in the Web of Science (WoS) database and ...
A global comparison of Czech and Slovak academic journals based on their Impact Factor (IF) and Article Influence Score (AIS)
Münich, Daniel; Škoda, Samuel
2016 - Czech
We compare the scores in the widely used citation index of academic journals known as Impact Factor (IF) with the lesser known but more sophisticated index Article Influence Score (AIS). There is a positive correlation between the relative IF and AIS scores within fields, but the spread is quite high. The difference between the IF and AIS scores is caused by differences in the extent of journal self-citation and in the academic importance of the journals from which journal articles are cited. Czech publication output in relatively major journals tends to be concentrated in journals with a lower AIS than IF. These articles also tend to be concentrated in a rather small number of international journals. In many fields, Czech publication output is concentrated in Czech and Slovak journals, most of which have relatively low AIS and IF. The IF and AIS of some Czech journals are entirely outside the natural range of scores worldwide. Srovnáváme hodnoty široce používaného citačního indexu vědeckých časopisů tzv. Impact Factoru (IF) s méně známým, ale sofistikovanějším indexem Article Influence Score (AIS). Mezi relativními hodnotami IF a AIS v rámci oborů existuje pozitivní korelace, ale rozptyl je poměrně vysoký. Odlišnost hodnot IF a AIS způsobuje různá míra sebecitovanosti časopisů a rozdílný vědecký význam časopisů, ze kterých jsou články v časopisech citovány. Český publikační výkon ve významnějších časopisech má jistou tendenci se koncentrovat v časopisech s relativně nižším AIS než IF. Tyto články mají také tendenci se koncentrovat v menším počtu zahraničních časopisů. Český publikační výkon v řadě oborů se koncentruje v českých a slovenských časopisech, z nichž většina má relativně nízký jak AIS tak IF. IF a AIS několika českých časopisů se nachází zcela mimo ve světě přirozený rámec hodnot.
Keywords:
publication output; Czech Republic; academic journals
Available at various institutes of the ASCR
A global comparison of Czech and Slovak academic journals based on their Impact Factor (IF) and Article Influence Score (AIS)
We compare the scores in the widely used citation index of academic journals known as Impact Factor (IF) with the lesser known but more sophisticated index Article Influence Score (AIS). There is a ...
NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web
Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz
Provider
Other bases